{"id":3590,"date":"2025-09-18T15:06:01","date_gmt":"2025-09-18T18:06:01","guid":{"rendered":"https:\/\/machadodeassispicos.com.br\/site\/?p=3590"},"modified":"2025-09-18T15:06:06","modified_gmt":"2025-09-18T18:06:06","slug":"professor-do-colegio-machado-de-assis-destaca-a-importancia-de-reconhecer-a-arte-no-cotidiano-em-picos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/machadodeassispicos.com.br\/site\/noticias\/professor-do-colegio-machado-de-assis-destaca-a-importancia-de-reconhecer-a-arte-no-cotidiano-em-picos\/","title":{"rendered":"Professor do Col\u00e9gio Machado de Assis destaca a import\u00e2ncia de reconhecer a arte no cotidiano em Picos"},"content":{"rendered":"

O ensino de Artes, muitas vezes limitado a uma aula semanal, vai al\u00e9m da teoria e busca conectar o aluno \u00e0 realidade ao seu redor. Essa \u00e9 a vis\u00e3o do professor Geraldo J\u00fanior, que leciona a disciplina no Col\u00e9gio Machado de Assis e defende que a arte est\u00e1 presente no dia a dia da cidade, mesmo que de forma despercebida.<\/p>\n

Em uma entrevista, o professor explicou que utiliza exemplos locais para tornar o conte\u00fado mais relevante. Ele cita a Catedral de Picos, com seu estilo neog\u00f3tico, uma releitura da arquitetura medieval, e os bustos em pra\u00e7as p\u00fablicas, que remontam \u00e0 arte da Roma Antiga. O educador tamb\u00e9m aponta as formas geom\u00e9tricas de pra\u00e7as, que t\u00eam tra\u00e7os da Land Art<\/em>, e as poucas manifesta\u00e7\u00f5es de grafite e pain\u00e9is na cidade.<\/p>\n

“Procuro fazer com que o aluno enxergue arte no local onde vive”, afirma Geraldo.<\/p>\n

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Para ele, a import\u00e2ncia do ensino das Artes na atualidade \u00e9 ineg\u00e1vel. Citando o cr\u00edtico de arte Ferreira Gullar, “a arte existe porque a realidade n\u00e3o nos basta”, Geraldo J\u00fanior ressalta que a disciplina revela talentos, hist\u00f3ria e serve como uma poderosa linguagem de s\u00edntese. O professor exemplifica a tese com a Torre Eiffel, que al\u00e9m de ponto tur\u00edstico, exalta os avan\u00e7os da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, e a tela “Oper\u00e1rios” (1933) de Tarsila do Amaral, que retrata o fluxo imigrat\u00f3rio em S\u00e3o Paulo na \u00e9poca.<\/p>\n

O professor tamb\u00e9m destaca que o ensino de Artes valoriza o patrim\u00f4nio imaterial. Express\u00f5es culturais como a prociss\u00e3o religiosa, o preparo da caju\u00edna, o Bumba meu boi, as festas juninas e a missa do vaqueiro, entre outras, despertam no aluno um senso de pertencimento e a vontade de defender essas manifesta\u00e7\u00f5es culturais e folcl\u00f3ricas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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